דף זה מכיל את כל העבודות בתחומים אחרים מסוג ממ"ן.
שאלה :2 הישראליזציה של הרוק – כוורת הסבירו בקצרה את המושג "הישראליזציה של הרוק". כיצד היא באה לידי ביטוי במילות השיר "פה קבור הכלב" (1975) של להקת כוורת? בתשובתכם התייחסו למשחקי המילים והאימרות המופיעות בשיר. שאלה :3 המרה משירי א"י לרוק – שלמה ארצי כיצד באה לידי ביטוי ההמרה שעבר שלמה ארצי ממבצע שירי א"י […]
העבודה עוסקת ב: 1."העלייה הראשונה" , "החלטות הקונגרס הציוני השמיני", יחידה 8 תרומתו של רופין ליישום החלטות הקונגרס השמיני : החלטות הקונגרס הציוני השמיני ביטאו מפנה במאזן הכוחות בין "המדיניים" לבין ה"מעשיים" , מעתה משאביה העיקריים של ההסתדרות הציונית הוקדשו לקידום הפעילות בארץ ישראל , ב1905 הצטרף רופין להסתדרות הציונית, והוא נשלח לארץ ישראל במאי […]
הממ"ן עוסק ב: 1.קשת העמדות בשאלת שילוב הדת בתנועה הציונית : קשת העמדות בשאלת שילוב הדת בתנועה הציונית מתמקדת במקום הדת בלאומיות היהודית לפי התקופות: תקופת חיבת ציון: תנועת חיבת ציון הייתה מורכבת מהזרם הדתי (מוהליבר, אלישברג) והזרם החילוני השכלתי (פינסקר, לילינבלום) מבנה מורכב מבפנים כשלעצמו, כשמחוץ קבוצות נוספות – קבוצות חרדיות משיחיות המתגוררות בגולה, […]
העבודה עוסקת בנושאים הבאים: 1. התקופה שלאחר מות הרצל בראשית חודש יולי 1904 נפטר הרצל והוא בן 44. לאחר מותו של הרצל התנועה הציונית נמצאת במציאות בה על השולחן נמצאים ארבעה נושאים עיקריים שהיוו את נושאי המחלוקת: מנהיגות – מי יחליף את הרצל. סוגיית אוגנדה – בקונגרס האחרון הוקמה וועדה שנשלחה לחקור את אוגנדה כאלטרנטיבה […]
תחום היישוב, סופות בנגב, אוטואמנציפציה, ועידת קטוביץ, לא זו הדרך, שיטת האופוטרופסות, יוסף גרוני אותו מבט ומבט נוסף, העלייה הראשונה.
א. בשנת 1968 החלה הרפורמת חטיבת ביניים . הרפורמה מתבטאת בהשתלבותם של תלמידים לאחר כיתה ו מכל מיני בתי ספר בחטב בשכונות אחרות . וזה נותן להם יותר סיכוי להתקבל לתיכונים טובים יותר. המטרות של הרפורמה הם השגת שיווין חברתי אשר נותנים הזדמנות לאוכלוסיות נוספות בתיכונים , עי הקבצות מעלים את ההשגים לימודיים ,השתלבות חברתית […]
שאלה 1 – תורותיהם של מיל ואריסטו מאופיינות כתורות טלאולוגיות הסבירו מדוע. השוו בין שתי התורות ועמוד על ההבדלים ביניהן. שאלה 2 – במקרה ופושע מתועב מגיע לטיפול בבית החולים, האם רופאים יכולים להשתיל את איבריו החיוניים בגופם של חולים תמימי דרך וישרים? הציגו את השיקולים המוסריים של התועלתן בסוגיה זו. שאלה 3 – הציגו […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 15, ציון 97 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: יחידות 4 ו 7. נושאים מרכזיים: גישה פוזיטיביסטית, יכולת לסמוך, ניתוח תוכן, תצפית משתתפת, טריאנגולציה, תוקף תיאורי. תוקף פרשני, תוקף תיאורטי, תוקף הכללה, משתנה תלוי תיאורטי, משתנה בלתי-תלוי תיאורטי, הטיות במניעי הנחקר, מדד חבוי, מדד […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 14, ציון 80 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: יחידה 6. נושאים מרכזיים: משתנה בלתי תלוי תיאורטי, משתנה בלתי תלוי תצפיתי, משתנה תלוי תיאורטי, משתנה תלוי תצפיתי, מערך מחקר, מערך ניסוי אמיתי, מערך דמוי ניסוי, מערך שגוי, מערך מתאמי, תוקף פנימי, תוקף חיצוני, תוקף […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו ממ”ן 13, ציון 100. חומר הלימוד למטלה: יחידה 5. נושאים מרכזיים: תצפית, טעויות תצפית, טעויות מדידה, סקר טלפוני, סקר דואר, ליקרט, שיעור השבה, טעויות של היעדר תצפית מסוג אי השבה. שאלה 1: כחלק מסקר העוסק ביחסי לבנים שחורים בארה”ב הוצגה השאלה הבאה: “האם לדעתך יש אפליה של […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 12, ציון 94 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: 3. נושאים מרכזיים: סולם מדידה, טרנספורמציה, תוקף, מהימנות, שונות. שאלה 1: בסקר שנערך לפני ההתנתקות מרצועת עזה נלקח מדגם של נחקרים שvתבקשו לענות על שאלות שונות לגבי מידת תמיכתם בהתנתקות. אחת השאלות שנשאלה היhתה: “האם […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 12, ציון 100. נושאים: קבוצת ניסוי, קבוצת ביקורת, רווח סמך לתוחלת, רווח סמך לממוצע, רווח סמך לסטיית תקן, רווח סמך להפרש ממוצעים, רווח סמך להפרש פרופורציות, רווח סמך לפרמטר, גודל מדגם מינימלי, שגיאת אמידה מקסימלית. שאלה 1: חוקרים בחינוך פיתחו תכנית חדשה בהוראה מתקנת. התכנית נוסתה […]
30111 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א – ממ”ן 13, ציון 100. נושאים: הסתברות, מאורעות זרים, מאורעות בלתי-תלויים. שאלה 1: פקידה במשרד עורכי- דין אחראית על קניית עטים לעובדי המשרד. הפקידה מזמינה את העטים משתי חנויות כלי-כתיבה בעיר, ובכל פעם היא מזמינה 30% מהעטים מחנות “הכל בזול” ואת היתר מחנות “העט” …. א. בוחרים עט […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 15, ציון 100. נושאים: מדגמים מקריים, התפלגות נורמלית, בדיקת השערות, ניסוח השערות, רווח סמך, רווח סמך לפרופורציה, רמת סמך, גודל מדגם, שגיאת אמידה, ניתוח סטטיסטי – תוצאות פלט. שאלה 1: מעוניינים לבדוק האם המוטיבציה של מתגייסים חדשים לשרת בצה”ל בתפקידים קרביים עלתה. מנתוני העבר ידוע כי […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב ממן 21 SPSS שאלה 1: לפניכם נתונים ממדגם של 20 אריזות דגנים. כל שורה בטבלה מייצגת אריזה ונרשמו בה מס’ הקלוריות, המלחים ורמת הסיבים במוצר. Calories – קלוריות, מנה. Sodium – סודיום, מנה. .)high=3,medium=2,low=1( דרוגי ,סיבים רמת – Fiber הזינו לקובץ .“SPSS_Task_21.sav” את הנתונים המופעים בטבלה שלהלן: Calories […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 22 SPSS בציון 100. שאלה 1: חוקרים פיתחו תכנית שנוסתה על 8 תלמידים. הישגיהם הושוו להישגי 7 תלמידים אחרים שלא השתתפו בתכנית. 8 7 6 5 4 3 2 1 תלמיד 84 76 58 64 90 60 78 80 ניסוי 54 56 68 76 60 66 […]
מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב 30112 – ממ”ן 14, ציון 88 – כולל הערות המנחה. נושאים: קבוצת ניסוי/קבוצת ביקורת, בדיקת השערות, ניסוח השערות, רמת מובהקות, הסקת מסקנות, לא ניתן להניח התפלגות נורמלית, מבחנים סטטיסטיים, מבחן טיב ההתאמה, עוצמת המבחן. שאלה 1: חוקרים בחינוך פיתחו תכנית חדשה בהוראה מתקנת. התכנית נוסתה על 8 תלמידים. הישגיהם […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 13, ציון 98 – כולל הערות המנחה. נושאים: קבוצת ניסוי, קבוצת ביקורת, התפלגות נורמלית, בדיקת השערות, רמת מובהקות, כלל הכרעה לבדיקת השערות, גודל מדגם מינימלי להשגת עוצמה מסוימת, הסתברות לטעות מסוג ראשון של המבחן שנקבע, פרופורציה. שאלה 1: חוקרים בחינוך פיתחו תכנית חדשה בהוראה מתקנת. התכנית […]
1. א. אנשי ציבור אינם צריכים לקחת חלק חשוב בניהול אוניברסיטאות, שכן למרות שהממשלה מממנת את מרבית התקציב למוסדות, אנשי הסגל מקדישים את חייהם ואת נשמתם לאוניברסיטה. ב. –אוניברסיטת מחקר היא אינה חברה עסקית שכן הרווח שיוצא ממנה אינו כסף. –אנשי הסגל האקדמי משקיעים באוניברסיטה את חייהם ואת כל היכולת האינטלקטואלית שלהם. –לאנשי ציבור יש […]
מציינת כי התשובות הן תמונות שצילמתי והעתקתי לקובץ וורד והן טיפה מטושטשות אך הציון הוא 100 !!!! הממן מורכב מ5 שאלות והינה 2 שאלות הראשונות שאלה 1( 25 נקודות( חוקרי חלל רצו לבחון האם בני אדם מבצעים תפקוד מוטורי מסוים ביעילות גבוהה יותר בתנאי חוסר משקל מאשר בתנאים רגילים. לשם כך הועברו מבחני ביצוע ל- […]
בנוסף לתשובות יש קובץ עם הנתונים כך שאין צורך בspss א. חזרו על סעיף א בשאלה 1 במטלה 13 באמצעות התוכנה. כלומר, הזינו את דגימות Degrees באזור א לטבלת SPSS וחשבו רווח סמך לתוחלת Degrees .רשמו את הרווח שקיבלתם. הפיקו את הפלט ע"י בצוע הפעולות הבאות: .AnalyzeDescriptive StatisticsExplore הזינו את משתנה Degrees לשדה List Dependent. […]
טענה משתנה ב.ת/קבוע ערכים משתנה תלוי ערכים בחינות רלבנטיות הסבר מדעי 1-"הורים לילדים קטנים עייפים יותר מאנשים שאינם הורים לילדים " הורות לילדים קטנים/לא קטנים עייפות ההורים יותר/פחות כן כן כן 2-"בוגרי האוניברסיטה הפתוחה מצליחים בעבודה" בוגרי האוניברסיטה (קבוע) האוניברסיטה הפתוחה הצלחה בעבודה (קבוע) מצליחים בעבודה כן לא לא 3-"מקרב אנשים שגרים בכפרים אחוז מקבלי […]
תשובות לממ"ן 14 בקורס תכנון לימודים הוראה והערכה, ציון 100
קורס: 30111 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א – ממן 15 – ציון 92 – האוניברסיטה הפתוחה נושאים כגון : שכיחות , חציון , ממוצע ועוד . שאלות לדוגמה : האם הטענה הבאה: "ככל שסטודנט מגיש יותר מטלות ציונו הסופי בקורס נמוך יותר" נכונה או לא נכונה? נמק! מקדם המתאם בין מספר המטלות והציון הסופי […]
ממן 21 SPSS מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב' סמסטר 2019 ב'
ממן 22 מבוא לסטטיסטיקה למדעי החברה ב' סמסטר 2019 ב'- ציון 100! ב) מאחר ו-65 נמצא ברווח סמך לא דוחים H0, כלומר התוחלת לא שונה מ-65. ג) 56 לא כולל ברווח סמך ב-5% ולכן וודאי שגם 8% כי הרווח קטן ולכן דוחים H0, התוחלת נמוכה מ-56. שאלה 2: One-Sample Test […]
שאלה 1 לפניך נתונים אודות הרגלי גלישה של סטודנטים באו"פ. 2 כל שורה בטבלה מייצגת סטודנט ונרשמו בה מקום הגלישה ומשך הגלישה2 להלן הגדרות הנתונים: Site – מקום הגלישה, שמי (1=משרד, 3=בית, 2=קמפוס) Duration – משך גלישה, מנה, )שעות(2 שאלה 2 א. שרטט באמצעות התוכנה דיאגרמת עמודות המתארת את התפלגות המשתנה Site ב. הסבר את […]
בס"ד מטלת מנחה (ממ"ן) 11 תשובה לשאלה 1 : הקדמה למושגים : כל המושגים הם סיבות מדוע גם מדינה דמוקרטית צריכה להתערב או במילים אחרות "הצדקה נורמטיבית למדיניות ציבורית" כלומר מדוע יש הצדקה הגיונית או מחייבת שהמדינה צריכה להתערב במדינה דמוקרטית (הקצאה סמכותית למדיניות ציבורית). b השפעות חיצוניות חיוביות – אחת מההצדקות הנורמטיביות למדיניות ציבורית […]
ממן 12 שיטות מחקר במדעי החברה שאלה 1 א.הדרך שנבחרה היא מהימנות כאקוויוולנטיות. ב.הדרך שנבחרה היא מהימנות כיציבות. ג.הדרכים שיבחרו למצב זה הם מהימנות המבחן החצוי ומהימנות כעקיבות פנימית. ד.בחישוב אנו רואים כי נוצרה אלפא של קורנבך. Rtt=0.75.לכן הדרך שנבחר בה תהיה מהימנות כעקיבות פנימית. ה.תוספת של ציון קבוע לא תשפיע,מכיוון שלכל הנבדקים באחת מסדרות […]
ממ"ן 13 סטטיסטיקה א' תקציר הקורס: 30111 – מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א' חומר הלימוד למטלה: יחידות 6 ו-7 מספר השאלות: 5 משקל המטלה: 4 נקודות סמסטר 2015א שאלה 1 2 50 בעלי מניות בחברה מסוימת נשאלו על דעתם ביחס למיזוג החברה עם חברה אחרת. כל נבדק נשאל האם הוא: בעד, נגד או אדיש. […]
ממ"ן 14 סטטיסטיקה א' תקציר הקורס: 30111 – מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א' (ציון:95, יש הערות של המנחה בממ"ן) חומר הלימוד למטלה: יחידה 8 מספר השאלות: 5 משקל המטלה: 4 נקודות סמסטר 2015א שאלה 1 כל בוקר רוני מתאמן בריצה ולאחר מכן בזריקות לסל. ההסתברות של רוני לקלוע לסל בזריקה בודדת היא 0. 5 […]
ממ"ן 12 סטטיסטיקה א' תקציר הקורס: 30111 – מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א' חומר הלימוד למטלה: יחידות 4 ו-5 מספר השאלות: 5 משקל המטלה: 3 נקודות סמסטר 2015א שאלה 1 חברת "האבוב" מתכוונת לשווק סוג חדש של צמיגים רדיאליים. מבדיקות החברה התברר שממוצע אורך החיים של צמיגים אלו הוא 38,000 ק"מ עם סטיית תקן […]
ממ"ן 11 סטטיסטיקה א' תקציר הקורס: 30111 – מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א' חומר הלימוד למטלה: יחידות 2 ו-3 מספר השאלות: 5 משקל המטלה: 3 נקודות סמסטר 2015א שאלה 1 בהתחלת שנת הפעילות של מתנ"ס מסוים נערך סקר על מספר החוגים אליהם נרשמו ילדים בגילים 5-7. התפלגות התוצאות מתוארת בדיאגרמת המקלות הבאה: א. […]
ממן 12 שיטות מחקר במדעי החברה שאלה 1 א.הדרך שנבחרה היא מהימנות כאקוויוולנטיות.למה? יש לנמק: מתאם בין שני נוסחים 2- ב.הדרך שנבחרה היא מהימנות כיציבות.למה? יש לנמק: מתאם בין שני מועדים 2- ג.הדרכים שיבחרו למצב זה הם מהימנות המבחן החצוי ומה ערכו? 2- ומהימנות כעקיבות פנימית.יפה ד.בחישוב אנו רואים כי נוצרה אלפא של קורנבך. Rtt=0.75.לכן […]