שאלה 1( 40 נקודות(
)20 נק'( א. הסבירו מהי היקשרות חרדה נמנעת וכיצד היא תתבטא בהליך המצב הזר )
?)The Strange situation
)20 נק'( ב. בחלק ב' של ההרצאה המוקלטת על ההיקשרות מוצג השיר: a got ve’you
friend .באיזה הקשר תיאורטי מוזכר שיר זה ומהן המסקנות שעולות מהדיון
בעניין זה?
שאלה 2( 15 נקודות(
הסבירו מהו שלב הסימביוזה וכיצד התינוק חווה את העולם ואת הוריו בשלב זה.
שאלה 3( 15 נקודות(
אחת הטענות המרכזיות של פיאז'ה הינה שהילד פעיל בחקירתו את העולם ושהוא פעיל
בהתפתחות באופן כללי. הסבירו כיצד טענה זו באה לידי ביטוי בתופעה של תגובה מעגלית.
לצורך התשובה לשאלה זו מומלץ לצפות בהרצאת האורחת בנושא 'זאן פיאז'ה ומורשתו'
המועברת על ידי אלונה רודד באתר הקורס.
שאלה 4( 30 נקודות( ענו על השאלות הרב-ברירה הבאות
4.א. כאשר טוענים שתינוק מגיע עם תוכנת המצוידות )preadapted )מתכוונים לכך שהתינוק
מפגין:
א. יכולת לבצע התרגלות לגירויים שמופיעים באופן מתמשך.
ב. רפלקסים אשר קיימים בינקות, אך נעלמים בהמשך ההתפתחות
ג. ירידה בפעילות ובמתח כאשר הוא נמצא בסביבה המוכרת לו היטב.
ד. סלקטיביות בתשומת הלב לגירויים מסויימים כגון קול אנושי.
4
4.ב. השינה הפעילה אצל יילודים
א. איננה קיימת
ב. קיימת במידה פחותה בהשוואה לשינה פעילה של מבוגרים
ג. קיימת במידה רבה מאוד בהשוואה לשינה פעילה של מבוגרים
ד. קשורה לדפוס ההיקשרות שהם ייפתחו בהמשך הדרך
4.ג. רלפקס בבינסקי מתבטא בתנועות של
א. הטיית הראש, פתיחת הפה וסגירת העיניים בתגובה לנגיעה בכף היד
ב. הטיית הזרועות הצידה והחוצה ואז החזרתם לכיוון המרכז בתגובה לגירוי פתאומי ומאיים
ג. הפניית האצבעות הרגליים כלפי פנים בתגובה לנגיעה בתחתית או צד כף הרגל
ד. הליכה מדומה, בתגובה לנגיעת הרגליים ברצפה בתנועת עמידה נתמכת.
4.ד. איזו דוגמא מתארת את היבט ההישרדות של יילודים?
א. אחיזה
ב. מציצה
ג. הליכה
ד. מלמול
4.ה. תינוק צופה במשחקי המונדיאל יחד עם אביו ומתחיל להפגין סימני שעמום עם בכי. האב
מכבה את הטלוויזיה ומרגיע אותו. לאחר שהתינוק נרגע, האב מציב אותו בשנית מול הטלוויזיה.
מהי התגובה הצפויה של התינוק מיד לאחר שהאב מדליק בשנית את הטלוויזיה:
א. התרגלות
ב. הפרת התרגלות
ג. למידה התניה
ד. רפלקס בבינסקי
5
4.ו. איזו מגבלה קוגניטיבית מאפיינת יילודים?
א. היעדר שימוש בשפה
ב. היעדר חשיבה ייצוגית
ג. יכולת זיכרון מוגבלת
ד. כל התשובות נכונות
4 .ז. פיאז'ה היה טוען שכאשר ילד פותח את פיו לרווחה כאשר הוא נוגס בבננה, בעוד שהוא
פותח פתח קטן בפיו כאשר הוא שותה, הוא מפגין:
א. הטמעה
ב. התאמה
ג. התרגלות
ד. יכולת זיכרון טובה
4.ח. המשותף לתגובה מעגלית ראשונית, שניונית ושלישונית הוא שכולן?
א. רפלקסים
ב. מערבות שרשרת פעולות מכוונות מטרה המסודרות בסדר הגיוני
ג. מערבות חיקוי של התנהגות אנשים אחרים
ד. מתחילות בעקבות התנהגות אקראית שהובילה לתוצאה מעניינת
4.ט. בולבי לבטח היה מסכים עם המשפט הבא:
א. מודל העבודה הפנימי מייצג את הציפיות של התינוק מהעולם החברתי
ב. מודל העבודה הפנימי מייצג את הציפיות מהדמות המטפלת אבל את הציפיות לגבי העצמי
ג. מודל העבודה הפנימי מייצג את הציפיות העכשוויות, אבל הוא איננו משפיע על המשך
ההתפתחות.
ד. כל התשובות נכונות
6
4.י. מחקרים מלמדים שהמזג של תאומים ______________ הופך להיות
______________כאשר הם גדלים
א. לא זהים, דומה עוד יותר
ב. לא זהים, שונה עוד יותר
ג. זהים, דומה עוד יותר
ד. זהים, שונה עוד יותר

ממ"ן 12:

1. א' .היקשרות חרדה נמנעת- מייצגת תת דפוס של היקשרות חרדה. היקשרות חרדה נמנעת

מתבטאת בכך שהילד מציג דפוס היקשרות שמעדיף להימנע מקשר עם המטפל העיקרי. כאשר

הוא זקוק לעזרה הוא לא פונה אליו, (לרוב)  כיוון שלמד על בשרו שהוא לא נענה לאיתותיו

ואינו זמין לו מבחינה פיזית ורגשית – לכן גם אינו יכול להשתמש בו כבסיס בטוח לחקירותיו .

בהליך המצב הזר , היקשרות חרדה תתבטא בכך שהתינוק נפרד בקלות מן האם כאשר הולכת,

וכאשר שבה מראה סימנים של התעלמות או הימנעות פעילה . בנוסף יעדיף להיות בחברת

הזר ולא בחברת אימו .- הילד למד לא להיעזר באימו ולא לסמוך עלייה, כאשר נעלמת זה

לא מטריד אותו כי הוא כבר רגיל לכך שאינה זמינה עבורו . הילד מעדיף להתחבר עם זרים

כי מבחינתו הם עדיפים על אימו הקרה והמרוחקת.

2. ב'. שיר זה מוזכר בהקשר התיאורטי של הדפוס היקשרות בטוחה, – השיר מתאר אדם

שמהווה עבור חברו חבר טוב שתמיד יהיה שם בשבילו , כאיזשהו "אידיליה " לקשר מושלם.

דבר שיכול להזכיר את ההיקשרות הבטוחה שנבנית בין הילד לאימו, שמתוארת על פניו

כקשר מושלם וסימביוטי חסר בעיות, בו האימא נענית וזמינה לילד כל אימת שצריך אותה.

המסקנות שעולות מן הדיון הוא – שאין דבר כזה קשר מושלם. גם בדפוס ההיקשרות הבטוחה,

שנבנית אצל רוב התינוקות ואימם, הקשר אינו חף מטעויות והאם…