זוהי עבודת גמר (רפרט), שדנה בשיקולים בעד ונגד מעורבות הורים בצבא, מהיבט המערכת הצבאית, מצד ההורים ומצד החיילים. העבודה הינה ברמת עבודת גמר, הכתובה לפי הכללים הנדרשים.
העבודה באורך
1 1 עמודים כולל עמ' ביבליוגרפיה.
מצורף פרק המבוא לעיונכם.
תוכן עניינים
מבוא
–..
1
פרק א': שיקולים בעד ונגד מעורבות הורים העולים מהמערכת הצבאית -… 2 – 4
פרק ב': שיקולים בעד ונגד מעורבות הורים העולים מצד ההורים … 5 – 8
פרק ג': שיקולים בעד ונגד מעורבות הורים העולים מצד החיילים … 9
סיכום –..
10 ביבליוגרפיה –
11
מבוא עבודה זו תציג את מערך השיקולים בעד ונגד מעורבות הורים בצבא בהתייחסות למערך השיקולים ביחס למערכת הצבאית, להורים ולחיילים, בטווח השנים 2004-1998. בשנים אלו עלתה מעורבות ההורים ונהפכה למוצדקת (לב – עמי, 2001).
מעורבות ההורים בחיי ילדם נראית כבר בשלבים מוקדמים במעגל החיים והיא מעוגנת בתוקף חוק  בשל היותם אפוטרופוסים טבעיים על ילדם. אך כאשר הילד מגיע לגיל 18 ומתחיל את שירותו הצבאי, האחריות הטוטאלית היא בידי הצבא.
המעורבות מתבטאת בכניסה לתוך המערכת עם דרישות לדעת על מהלכיה, רצון להשפיע ולחולל שינויים בתוך נהלי המערכת (WWW.EDUCATION.GOV.IL).
מעורבות ההורים נעשית פומבית במיוחד בשנים האחרונות, לאור חשיפת הצבא לגורמי התקשורת. בתוך כך נחשפים תהליכים רבים המתבצעים בתוך הצבא שהיו עד לפני שנים מעטות חסויים לעיני האזרחים (פורדס, 1999).
תימוכין למעורבות הורים במערכת הצבאית ניתן להעלות מכתבה שפורסמה בעיתון ידיעות אחרונות (5/1/04):
בכתבה נטען כי אבי חיילת אשר הוצבה בנצרים לאחר הטירונות, סירב לאשר לה להתייצב בבסיסה בנצרים מאחר, שלטענתו לא עברה הכשרה מספקת המאפשרת לה לשרת באזור לחימה.
בעקבות סירובו, ופרסום המקרה בעיתונות, הוצבה החיילת בבסיס אחר (בן ישי, 2004).      העבודה נערכה בשיטת הדגם הרטורי של עימות, השוואה והנגדה בחתך רוחב:
בחלקה הראשון של העבודה יוצגו השיקולים בעד ונגד מעורבות הורים בצבא המועלים על ידי המערכת הצבאית.
בחלקה השני של העבודה יוצגו השיקולים בעד ונגד מעורבות הורים בצבא המועלים על ידי ההורים.
בחלקה השלישי של העבודה יוצגו השיקולים בעד ונגד מעורבות הורים בצבא המועלים על ידי החיילים.
לסיכום יוצגו כלל השיקולים בעד ונגד באופן אינטגרטיבי ביחס לנושא הנבדק.