בס"ד                                      דימוי עצמי בגיל הילדות מבא         דימוי עצמי כמשתנה אישיותי תופס מקום של כבוד בספרות המחקרית בעשורים האחרונים. הסיבה לכך נעוצה באמונה כי דימוי עצמי נמוך הינו אחד הגורמים המשמעותיים ביותר לבעיות חברתיות שונות, וכי במידה והוא יילקח בחשבון בתהליכים טיפוליים כגורם וכמשפיע, אנו עשויים לראות שינוי מסוים בפני החברה.         מעניין הוא שגם בעולם טכנולוגי כמו שלנו, אשר בו הכל משתנה בקצב מסחרר, ובלחיצת כפתור אפשר לעשות כמעט כל דבר, עדיין חשיבות עולמו הפנימי של האדם, הנסתר כל כך מהעין נשאר בעינו ואף עולה וגדל. פסיכולוגים ומטפלים בימינו נמצאים במעמד חברתי דומה לשל אנשי מחשבים ומדענים. למעשה, כל אחד כזה, מחזיק פסיכולוג צמוד שיטפל לו בבעיות רגשיות. בעבר ישיבה על ספת המטפל נחשבה מנת חלקם של חולי נפש או של כאלו שנאלצו להסתיר זאת, כיום כל מי שיכל מחזיק אחד צמוד.          הורים ומחנכים בימינו, מודעים אף הם לחשיבות עולם הנפש של הילד, ואת חשיבות התפתחותו החיובית כבר מגיל צעיר. בעצם, הידיעה על הקריטיות של גיל הילדות בבניית עולם הנפש של הילד, ודימויו העצמי בפרט, שמה את הנושא בראש מעייניהם של אנשי החינוך למינהם כבר מגיל הילדות.
       כולנו יודעים עד כמה מופלא עולמו של הילד. כל מי שאוהב ילדים, אוהב זאת בגלל הפשטות שבה ילדים מביעים את עצמם, הכנות ועם זאת עולם הדימיון הרחב שלהם. עם ילד אפשר להפליג בדימיונות, להכנס לפרטי פרטים של דמויות מוזרות ולקבל זוג עיניים סקרניות, שכאילו רואות בעיני רוחם את הדמות הזו בדיוק. בעולמו של הילד הכל אפשרי, וככל שהאפשרויות יותר דימיוניות כך הם מתקרבות אליהם יותר. כשהיינו קטנים כולנו ישבנו לראות מידי יום את נילס הולגרסון ועליזה בארץ הפלאות. היום הסדרות הללו נראות בעיננו מטופשות אם כי הקסם שבהם נשאר והזכרונות הנעימים מההנאה הצרופה שחווינו דרכם בילדותינו עדיין קיימים.           מטרת עבודה זו, לבחון את נושא הדימוי העצמי בילדות דרך סיפורי ילדים. לשם כך, החלק הראשון יעסוק בהגדרות, מאפיינים ומחקרים תומכים לעניין הדימוי העצמי וחשיבותו, תוך שימת דגש על ייחודו של הדימוי העצמי בילדות. החלק השני יעסוק כולו בהיבט הספרותי של העבודה, ובו יהיו ניתוחים של שלושה סיפורי ילדים, וכיצד עניין הדימוי העצמי בהם בא לידי ביטוי. לבסוף, הסיכום והדיון יינסו לעשות אינטגרציה בין כל הנתונים השונים של העבודה.