סקירת ספרות – מסוגלות עצמית ומנהיגות בניהול בתי בספר
1 . תחושת מסוגלות עצמית. 1
2 . מסוגלות עצמית ומנהיגות בניהול בתי בספר. 3
3 . ביבליוגרפיה. 6
1 . תחושת מסוגלות עצמית מושג המסוגלות העצמית (Self-efficacy) מתייחס לאמונות, לתחושת ולתפיסות של הפרט כי הוא מסוגל להתמודד באופן מוצלח עם מצב ספציפי. אמונות אלו משליכות על האופן שבו הפרט ניגש לאתגרים העומדים בפניו, וכך מנבאות את יכולתו להתמודד עם מצבים שונים. ניתן למנות ארבעה מקורות עיקריים לתחושת המסוגלות העצמית של הפרט: (א) חווית שליטה; (ב) חוויות המסופקות על ידי הסביבה החברתית; (ג) שכנוע מהסביבה כי הפרט מסוגל להתמודד עם המצב העומד בפניו; ו- ד) עדויות מתחושות פנימיות ורגשות, המעידות על יכולותיו וחולשותיו (Fisher,
2 011; Fisher, 2014; Tschannen-Moran & Gareis, 2004). חשיבותו של מושג זה, נובעת בין היתר מכך שתפיסת המסוגלות העצמית של הפרט נמצאה כמשפיעה על המוטיבציה שלו לבצע פעולות מסוימות (Tschannen-Moran & Gareis, 2004).
מכיוון שתפיסת המסוגלת העצמית מתייחסת הן למטלה העומדת בפני הפרט, והן לתהליכים קוגניטיביים ורגשיים, תפיסה זו נחשבת לתלוית מצב ולא לתכונה קבועה. בכך, נבדלת המסוגלות-
| מילות מפתח | מנהיגות, מנהלי בתי ספר, מסוגלות עצמית, ניהול בתי ספר, ניהול חינוכי |
| מקצוע/ות | חינוך |
| מספר מילים | 1250 |
| מספר מקורות | 3 |
| שנת הגשה | 2014 |
