לימודי פסיכולוגיה הם תחום הלימוד הנפוץ ביותר בלימודים אקדמאים. אם הגעתם לנקודה שאתם צריכים עזרה בלימודי הפסיכולוגיה, הגעתם למקום הנכון.
ב- Smarter תוכלו לקנות עבודות אקדמיות בפסיכולוגיה במגוון נושאים ובמחירים שונים.
קניית עבודות אקדמיות בפסיכולוגיה באתר Smarter מבטיחה שמדובר בעבודה אקדמית שנכתבה בידי סטודנטים לפסיכולוגיה המורשים לפרסם ולמכור את פרי עיטם.
בעבודת סיכום הקורס התבקשנו לבחור תקופה ותחום התפתחותי, למצוא מאמר בנושא, ולערוך ניסוי. פרקי העבודה: 1. מבוא (כולל – רקע לנושא, תיאוריות ומחקרים רלוונטיים ומידע נוסף מהמאמר שבחרנו. בסוף המבוא – מטרת המחקר והשערות) 2. שיטה (כולל – תיאור המקום בו התבצע המחקר, נוכחים, משתתפים, תיאור כללי של הילדים, תיאור “כלי המחקר” וכל שלבי הפרוצדורה […]
ג’נוסייד, גנוסייד, רצח עם, סיכום קורס ג’נוסייד האוניברסיטה הפתוחה, נקודות מרכזיות – רואנדה היו הוטו, טוטסי וטווא. במשך שנים חיו כאשר הטוטסי היו המעמד השולט וההוטו היו הנתינים (וכל זאת ע”פ אגדה.) בתקופת השלטון הקולוניאלי-הבלגי בין השנים 1916-1962, ראו הבלגים בטוטסי נעלים לעומת ההוטו. הבלגים שהושפעו ע”י תיאוריות גזעיות שהיו נפוצות באותה תקופה ראו […]
ממן 11 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 92 מטלת מנחה (ממ”ן) 11 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג’ סמסטר 2020א’ שאלה 1 1. ההבדלים צורך הישג רמת שאיפה הגדרה הצורך של האדם להתמודד עם רמת הצטיינות שהוא הציב לעצמו. זהו מדד פנימי להישגים טובים ולהצלחות. מציין את רף הציפיות שמציב לעצמו אדם מסוים. רף זה […]
פסיכולוגיה פיזיולוגית, פסיכולוגיה פיזיולוגית סיכום קורס למבחן, פסיכולוגיה פיזיולוגית האוניברסיטה הפתוחה מילות מפתח פסיכולוגיה פיזיולוגית, פסיכולוגיה פיזיולוגית האוניברסיטה הפתוחה, פסיכולוגיה פיזיולוגית סיכום קורס למבחן מקצוע/ות פסיכולוגיה מספר מילים 20000 מספר מקורות שנת הגשה 2019
ממן 14 – פסיכולוגיה. חברתית: שאלה א1: תופעת רמת הסתגלות היא (אחת משני עקרונות של פסיכולוגיית הצרכנות ניסוח לא מדוייק) (יחד עם הצורך שלנו בהשוואה חברתית) המסבירה את יכולת ההסתגלות האנושית הקורית הן ברמה החומרית והן ברגשית, האומרת שנטייתנו לשפוט את מה שאנחנו חווים, נקבעת על פי התנסויות שהיו לנו כבר, ביחס למה שהיה […]
ממן 12 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 100 מטלת מנחה (ממ”ן) 12 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג’ סמסטר 2020א’ שאלה 1 א. פיאז’ה מסביר את התפתחותו של הילד לפי שלבים מאוד ספציפיים, שאי אפשר לדלג עליהם ולזרז אותם. פיאז’ה לא יסכים עם קורסי ההכנה לכיתה א’ מכמה סיבות- על פי הנחות היסוד שלו- 1. […]
לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט – סיכום קורס – האוניברסיטה הפתוחה מילות מפתח לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט, לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט סיכום קורס מקצוע/ות חינוך, סוציולוגיה, פסיכולוגיה מספר מילים 20000 מספר מקורות שנת הגשה 2019
דינמיקה של משא ומתן- 10526 מטלה 13- 2019ב מילות מפתח 10526, 2019ב, דינמיקה של משא ומתן, מטלה 13 מקצוע/ות מדעי המדינה ויחבל, פסיכולוגיה מספר מילים 1222 מספר מקורות שנת הגשה 2019
ציון 95. עבודה שנערכה במסגרת לימודי תואר שני בטיפול באמנות, בקורס גישות בטיפול. העבודה עוסקת במחקר שנעשה ע”י תיאור מקרה של טיפול באמנות לילדה בעלת קושי בוויסות חושי ורגשי. מבוא עבודה זו באה לסקור את ‘תפיסת העצמי’ ((self- psychology, המומשגת מתוך אסכולת ‘פסיכולוגיית העצמי’ שנוסדה על ידי היינץ קוהוט, ולערוך השוואה בינה לבין טיפול קוגניטיבי […]
לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט – שאלות ותשובות – חזרה למבחן – האוניברסיטה הפתוחה מילות מפתח לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט, לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט האוניברסיטה הפתוחה, לגדול עם טלוויזיה ואינטרנט שאלות ותשובות מקצוע/ות חינוך, פסיכולוגיה מספר מילים 20000 מספר מקורות שנת הגשה 2019
ממן 11- ליקויי למידה 10527 – ציון 100 מילות מפתח 10527, ליקויי למידה, ממן 11, קורס מספר 10527, רכישת שפה, רכישת שפות מקצוע/ות חינוך, ממ”נים, פסיכולוגיה, שפה וספרות מספר מילים 1729 מספר מקורות שנת הגשה 2019
ממן 13 פסיכולוגיה בחינוך ציון 100 שאלה 1 שני המושגים מתיאורית הלמידה החברתית של בנדורה שעל פיהם מתרחשת הלמידה המתוארת בקטע הם: תשומת לב – הלומד מן המודל צריך להיות ער להתנהגותו הספציפית של המודל. מאחר שאנחנו חשופים באופן מתמיד לגירויים רבים ביותר, צריך הלומד להבחין בהתנהגות הרלוונטית של המודל ולהתרכז בה. בקטע המתואר במחקר […]
העבודה עוסקת בנוער בסיכון ותפיסת העצמי -אלמנטים של תפיסת העצמי בקרב נוער בסיכון שנעשו ע”י קבוצת מחקר באמצעות אבחון הHTP. מבוא עבודה זו באה לסקור את ‘תפיסת העצמי’ ((self- psychology, המומשגת מתוך אסכולת ‘פסיכולוגיית העצמי’ שנוסדה על ידי היינץ קוהוט, בקרב בני נוער בסיכון. בתהליך הסקירה התאורטית התחוור לי כי שני מושגים אלו- ‘תפיסת העצמי’ […]
ממן 11- ליקויי למיממן 13 – ליקויי למידה 10527 – ציון 96דה 10527 – ציון 100 מילות מפתח 10527, ליקויי למידה, לקויי למידה, ממ”ן 13, קורס מספר 10527 מקצוע/ות חינוך, ממ”נים, פסיכולוגיה, שפה וספרות מספר מילים 1861 מספר מקורות 2 שנת הגשה 2019
ממן 11 פסיכולוגיה בחינוך ציון 100 שאלה 1: א) 1.צורך הישג – (מונח שטבע מקללנד ב-1961) צורך פנימי המוגדר כצורך להתמודד עם מטרות או יעדים שהאדם מציב לעצמו. הצורך קיים בקרב כל בני האדם במידה שונה. צורך הישג מוביל אותנו להצלחה בתחומים שונים איתם אנו מתמודדים בחיים. מדידת צורך הישג ע”י מבחנים אישיותיים לדוגמא מבחן […]
