לימודי תקשורת הפכו בשנים האחרונות לתחום הלימודים המבוקש ביותר עוד בתיכון וכמובן שבלימודים אקדמיים.
מכיוון שאנחנו מבינים שהלימודים דורשים לא מעט מהסטודנטים והזמן להגשת עבודות בתקשורת ריכזנו עבורכם מבחר עבודות בתקשורת בנושאים שונים.
ב- Smarter תוכלו לקנות עבודות אקדמיות בתקשורת במגוון נושאים ובמחירים שונים, שווים לכל כיס.
ממ”ן 12 (דצמבר 2015) שאלה 1 א. התקשורת קובעת לקהל על מה לחשוב, כלומר, לתקשורת יש את הכוח להגדיר את הנושאים שיעלו לדיון באותו יום, ליצור שיח ציבורי סביבם ולהשפיע על השלטון כדי שיתערב ויגיד לשיח הציבורי והתקשורתי. האסכולה מרחיבה את ההשפעה של התקשורת ומדברת על PRIMING כלומר, על היכולת של התקשורת להבליט נושאים מסוימים […]
זירה קולנוע התיעודי: סרט תיעודי- המילה “תיעודי” מקורה במילה תעודה/מסמך. בעבר, הכוונה בתיעוד אכן הייתה שיקוף המציאות באופן אובייקטיבי בדומה לדיווח עיתונאי, אך עם השנים בהתפתחות הז’אנר, תיעוד המציאות הפך לסובייקטיבי יותר. הסרטים התיעודיים הראשונים צולמו ע”י “האחים לומייר” בשנת 1895. סוגי קולנוע תיעודי: 1. קולנוע תיעודי קלאסי- מדובר בסרטי הקולנוע הראשונים מסוג תיעודי (עד […]
זירה סאטירה בטלוויזיה: הומור- הומור מוגדר כבדיחות הדעת, היתול, נקודת מבט הבוחנת את המגוחך שבמצב. התנהגות הומוריסטית היא פעולה תקשורתית המכוונת לעורר אצל הנמען תגובה של שעשוע, צחוק או גיחוך. זו פעולה של תקשורת מכוונת: אדם מחליק על בננה, כביכול אין זה הומור כי אין זו פעולה תקשורתית מכוונת. אם מצלמים אדם בטלוויזיה זה יהיה […]
עבודה זו כוללת ניתוח פרשה ציבורית אקטואלית לנוכח התקופה בה נכתבה העבודה האקדמית. ניתוח הפרשה התבצע ע”י איתור פריטי חדשות מעיתונים מודפסים ועיתונים מקוונים. העבודה מנתחת את מרכיבי הביקורת בסיקור העיתונאי, הערכים החדשותיים בסיקור וההתייחסות לשכבות זמן בנרטיבים חדשותיים (עבר, הווה ועתיד). הפרשה בה העבודה מתמקדת הינה התקרית הביטחונית אשר אירעה בשגרירות ישראל בבירת ירדן, […]
אובדן הילדות- ניל פוסטמן ניל פוסטמן, חוקר תקשורת שחקר כיצד הטכנולוגיה משפיעה על דפוסי תרבות ואישיות, טוען כי הטלוויזיה גרמה ל”אובדן הילדות”, ילדות שאפיינה את “דור הספר”. בעידן הדפוס נוצר הצורך באוריינות (מיומנות הקריאה והכתיבה), נוצרה מחיצה בין ילדים ומבוגרים- המבוגרים ידעו אוריינות ואילו הילדים לא ידעו והיו תלויים בתיווך של ההורים. הייתה סמכות בין […]
ממ”ן 11. תקציר 1 . א. מודל לינארי: שייך לאסכולת התהליך- בדיקת תהליך התקשורת לאור מידת/קיום ההשפעה של המסר, ובחינת אופן זרימת המסר בין המוען לנמען. תהליכי תקשורת נבדקים באמצעים כמותיים-. מודל מעגלי- משתייך לאסכולת התהליך. תהליך העברת המסר הוא מעגלי. המוען הוא אקטיבי ופסיבי כאחד-. מודל סמיוטי- משתייך לאסכולה הסמיוטית. התמקדות […]
זירה הומור וקליפים ויראליים באינטרנט- ממ”ים: אחת התופעות הנפוצות בתרבות האינטרנטית העכשווית היא הפצה נרחבת ומהירה של תכנים תקשורתיים בכלל ותכנים הומוריסטיים בפרט ע”י אנשים מן השורה. בין אם מדובר בתמונה, סרטון או טקסט, פריטים רבים מועברים בין משתמשים ללא השתתפות של גופי תקשורת ממוסדים. לא כל התכנים המופצים בצורה ויראלית מופצים באופן זהה. כאשר […]
ממ”ן 12 01.01.2016 קורס:10946-יריבים או שותפים שאלה 1: א. המרחב הציבורי על פי הברמאס הוא תחום, פיזי או ווירטואלי, בחיים החברתיים שבו מתגבשת דעת קהל. זהו תחום המצוי בין הספירה הביתית לספירה הציבורית: כלומר במרחב הציבורי יכולים אנשים להיפגש, לא דווקא באופן פיזי, להחליף דעות ולקיים דיונים בנושאים ציבוריים או כללים. המרחב הציבורי משמש […]
מילות מפתח 10408, אוניברסיטה, אוניברסיטה פתוחה, האוניברסיטה הפתוחה, מבוא, מבוא לתקשורת המונים, ממן 12, פתוחה, תקשורת, תקשורת המונים מקצוע/ות ממ”נים, תקשורת מספר מילים 1382 מספר מקורות שנת הגשה 2016
1 . שירי ארץ ישראל: תרומת כלי התקשורת להפצת שירי א”י ישנים ולכתיבת שירים חדשים בסגנון. ציון סדרת תכניות רדיו שעודדה ביצוע מחודש של שירים קיימים וסדרת תכניות רדיו אשר עודדה את כתיבתם של שירים חדשים. נקודות קשורות: מועדים מיוחדים בהם שודרו השירים; מעמדם של שירי א”י בעיני אנשי התקשורת והחברה הישראלית בכלל. בספר עמ’ […]
זירה חבות התקשורת: מהי חבות תקשורתית? המושג accountability מתורגם ל”אחריותיות”, כלומר, אחריות ציבורית שבאה לידי ביטוי במסירת דין וחשבון על פעולות של עיתונאים, מימוש פעולה מתקנת (מילולית או מעשית), וקיומם של אתיקה ומוסר עיתונאיים. האחריות הציבורית מחייבת את רשות השלטון בשלושה עקרונות מרכזיים: שקיפות, אחריותיות ונשיאה באחריות הציבורית. בעיקרון האחריותיות, השלטון מחויב למסור את המידע […]
תקציר מחקר זה בא לבדוק ולתאר את “תמונת המצב” של תפיסות מורים בישראל, באמצעות השוואה בין 84 מורים המשתמשים ו- 75 מורים שאינם משתמשים בסמארטפונים ככלי למידה בכיתה, תוך התייחסות למידת תמיכתם בשימוש בסמארטפונים בכיתה; האופן שבו הם תופסים את מאפייניו של הסמארטפון כשימושיים לעבודת ההוראה בכיתה; האופן בו הם תופסים את השימוש בסמארטפונים בכיתה […]
ממ”ן 13 08.01.2016 קורס:10921-סוגיות בסוציולוגיה של האינטרנט סוגיית הפער הדיגיטלי התמקדה בעבר בהגדרה הצרה, המבחינה בין אלה שיש להם נגישות וחיבור לרשת האינטרנט ובין אלה שאין להם. לימים התפתח הדיון וההגדרה הורחבה מעבר להתמקדות בממד הטכני של התשתית והציוד המתאים, וכללה בתוכה גם את הממד החברתי העוסק במיומנויות הנדרשות לניצול המשאבים הטכניים. בחברה בת […]
זירה חדשות: מה הופך אירוע לחדשה? הערך החדשותי נקבע על-פי שישה קריטריונים: א. חשיבות – אירוע בעל חשיבות גדולה ב. רלוונטיות – שייכות ונגיעה של אירוע לקהל היעד. ג. ייחודיות – אירוע חריג, שונה ומפתיע. ד. אישיות מפורסמת – אירועים העוסקים בחייהם של אנשי ציבור. ה. עניין אנושי – אירוע הטעון ברגשות עזים ונוגע לאדם […]
פתרון ממ”ן 11 שאלה 1. סעיף א. הגדירו את פונקצית העל בקודקוד הפירמידה במודל של נטל, המתואר במאמר של אלירם. מהי לדברי אלירם פונקצית העל של השירה בציבור ושירי א”י. במודל של ברונו נטל יש שני מונחים- שימוש ופונקציה של המוזיקה, הניצבים בשני קטביו של רצף שנע מהקונקרטי ביותר עד לאינטרפרטטיבי שבמידה מסוימת אינו ניתן […]
תאר/י לנו את מה שאת/ה מחפש/ת וצוות האתר המנוסה יחפש עבורך וישלח אליך את הקישורים המתאימים בהקדם.
