מחקר פעולה הוא שיטת מחקר איכותנית אשר נועדה לאתר בעיה חברתית ולפתור אותה כאשר המיקוד העיקרי הוא בגרימת שינוי ביוזמת החוקר. התהליך בשיטה זו הינו מעגלי המשלב תכנון, איסוף מידע, ניתוח נתונים שיטתי, שינוי ורפלקציה. התהליך המעגלי הזה הוא דינאמי כאשר המסקנות מובילות למחקרי פעולה נוספים עד לכדי השינוי הרצוי. קיימים 3 סוגי מחקר פעולה […]
מאפייני מחקר פעולה מתוך מאמרה של מיכל צלרמאיר: מחקר פעולה הוא למעשה תכנית שמטרתו היא ליצור פעולה מעגלית שתשלב בתוכה תכנון, איסוף וניתוח נתונים, עשייה ורפלקציה על ידי החוקר. מאפייני מחקר פעולה הם כדלהלן: • פרקטיקה – אופי המחקר הוא מעשי ובכך למורה מתאפשר ללמוד את מה שמתרחש בבית • שיתופיות – המורה נעזר בעמיתיו […]
08 אפריל 2017 הקורס: "אוריינות מחקר בחינוך"- 55476 מגישה: ממ"ן 1 2 המורה כחוקר איכותני במסגרת מחקר הערכה בית ספרי מחקר איכותני הוא "מחקר האנוש" ומטרותיו הן תיעוד והבנת המציאות תוך התבוננות בה, התבוננות בעולם הייחודי והסובייקטיבי של הנחקר, פירוש ההתנהגויות האנושיות, האמונות והקוגניציות בהקשרן החברתי, בהתמקדות רבה יותר על הבנה לעומק […]