השפעת הקניית חינוך והשכלה על המוביליות חברתית

תקציר העבודה

תקציר העבודה מטרת עבודה זו היא לבחון, מבחינה כלכלית, את השפעת הקניית החינוך וההשכלה על המוביליות החברתית הבין דורית.
במסגרת עבודתי זו אסקור את מסגרות החינוך וההשכלה הקיימים בישראל ובעולם, אציג נתונים כלכליים על מערכת החינוך בישראל בהשוואה למדינות מערביות אחרות ומדינות החברות בארגון לשיתוף פעולה כלכלי ולפיתוח, ארגון ה-OECD.
בהמשך, אעמוד על חשיבות הקניית החינוך וההשכלה ועל האופן שבו הקניית החינוך וההשכלה משפיעים על ההישגים החינוכיים וזאת באמצעות הצגת נתונים כלליים על מצב מערכת החינוך בישראל לעומת מדינות מערביות החברות בארגון ה-OECD ובאמצעות בחינת הגורמים החינוכיים המשפיעים על רמת ההישגים החינוכיים כמו: המצב הסוציו-אקונומי של ההורים, השקעת ההורים בחינוך ובהשכלת הילדים באמצעות בחירת בית ספר פרטי או ציבורי, ירושות ועזבונות, השפעתם על יכולת הלמידה של ילדיהם מבחינת גנטית, העברת ידע וכישורים, קשרים משפחתיים וכמובן השפעת הסביבה המשפחתית.
אמשיך ואבחן את סוגיית הפערים החברתיים, הגורמים לאי-שוויון בהכנסה ובהזדמנויות לרכישת השכלה, הנובעים ממצב סוציו-אקונומי נמוך או מיכולת למידה נמוכה או פערים הנוצרים עקב בחירת בית ספר ציבורי או פרטי על-ידי ההורים. מנקודה זו, אבחן כיצד משפיעים פערים חברתיים אלה על הרווחה החברתית הן בדור הנוכחי והן בדורות הבאים, רווחה חברתית הבאה לידי ביטוי בהנעה של הפרטים במורד או במעלה הסולם החברתי, כלומר, רווחה הבאה לידי ביטוי בהנעת המוביליות החברתית התוך דורית והבין דורית מעלה או מטה.
תוכן עניינים
1.     מבוא -… 3
2 .    הקניית החינוך וההשכלה
2 .1         מסגרות החינוך הקיימות בישראל ובעולם-..  –..      4
2 .2                   נתונים כלליים על מערכת החינוך בישראל …        6-5
2 .3                   חשיבות הקניית החינוך וההשכלה         10-6
2 .4                   השפעת הקניית החינוך על ההישגים החינוכיים –..       15-10
2 .5                   ירושות ואי שוויון –  23-16
2 .6                   מה בין חינוך ציבורי לבין חינוך פרטי? -..          24-23
3 .    מוביליות חברתית בין דורית -..        27-
5
4 .    השפעת הקניית החינוך וההשכלה על המוביליות החברתית הבין דורית
4 .1                   השפעת הקניית החינוך על הרווחה ועל המוביליות החברתית —    32-28
4 .2                   המודל הדינאמי —         36-33
5.    סיכום ומסקנות —         39-37
6 .    ביביליוגרפיה –..         40 תאריך הגשה:
17/6/2010