עבודת סמינריון בקורס פעילות גומלין בכיתה בנושא האקלים הבית ספרי ציון 87 תוכן עניינים מבוא אקלים בית ספרי בטיחות יחסים בין אישיים הוראה ולמידה סביבה מוסדית אקלים בית ספרי, תחושת שייכות והישגים קוגניטיביים שיפור האקלים הבית ספרי אקלים כיתתי והמרכיבים המגדירים את סביבת הכיתה דיון ומסקנות
מכינת עבודות לקראת תשפ"א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד', פליק, א', ואקנין, מ' וגל א' (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ "על קצה המזלג" נכתב שהמחקר מראה […]
תקציר אודות ממן 14 סוגיות בניהול בית ספר 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : פירוט המשימה: א. הציגו דילמה ניהולית של מנהל בית הספר. · תארו את הדילמה (מינימום חצי עמוד – מקסימום עמוד אחד). במידה ותתקשו לחשוב על דילמה ניהולית, אתם יכולים להתייעץ עם מנהלי בתי ספר / בעלי תפקידים בבית הספר ו/או […]
תקציר אודות ממן 13 סוגיות בניהול בית ספר 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : מטלה זו כוללת התייחסות בפורום לחומר הנלמד בכל אחד מפרקי הקורס. הקורס כאמור כולל את הפרקים הבאים: חלק א' – סוגיות במינהל החינוך חלק ב': סוגיות במשפט בניהול בית ספר · פרק ראשון: היסודות התיאורטיים וההיסטוריים של מינהל החינוך- המשגה, […]
מנהיגות, אקלים בית הספר ומוטיבציה ללמידה עבודה סמינריונית 3 8 מקורות אוקטובר 2 0משפטים תוכן העניינים מבוא. 3 סקירת ספרות.. 4 מנהיגות וסגנונות מנהיגות.. 4 המורה כמנהיג. 7 מוטיבציה (הנעה) ללמידה.. מנהל עסקים דיון, סיכום, מסקנות והמלצות.. 16 ביבליוגרפיה.. 18 מבוא תלמידים עשויים להיות מונעים ללמידה ע"י מספר גורמים, חלקם פנימיים, כגון סקרנות, וחלקם חיצוניים, […]
קורס 10430- התנהגות ארגונית – האוניברסיטה הפתוחה ממ"ן 14- בדוק עם הערות – ציון 83 תקציר : בממן נידונו מספר שאלות בנושאים הבאים : גישתו של לזרוס אודות לחץ והתמודדות עימו – כולל הערכה ראשונית ושניונית וגורמים נוספים , שאלות אודות תפיסה ארגונית – יחס לסביבה , טבע המציאות והאמת , טבע היחסים הבין אישיים […]
עבודה סמינריונית בקורס פעילות גומלין בכיתה-10328 אקלים כיתה והשפעתו על פעילות הגומלין בכיתה מוגשת על ידי: יוני 2009 תוכן עניינים 1 . מבוא עמ' 3-4 2 . אקלים כיתה מהו?- הגדרות ומאפיינים עמ' 5-6 3 . סוגי אקלים עיקריים עמ' 7 4 . הגורמים המשפיעים על אקלים כיתה עמ' 8-10 5. טיפוח אקלים חברתי בכיתה […]
בס"ד עבודת סיכום אקלים בית ספרי כמעצב זהות מבוא החוקרים הראשונים של מושג האקלים בארגון היו פסיכולוגים, ועל כן התייחסו אל האקלים כאל ה"אישיות" של הארגון. מאוחר יותר התגבש מושג האקלים בהקשר הבית ספרי. ברוח זו קבע סארג'נט (Sergeant, 1967, p. 3 אצל פרידמן, 1995) שניתן לדמות את אקלים בית הספר ל"קווי המתאר של אישיות […]
עבודה זו תדון באקלים הכיתה, חשיבותו ובדרך בה ניתן ליצור אקלים כיתה חיובי. בשנים האחרונות הולך וגובר העניין בחקר הסביבה של בית הספר ובהשפעותיה על התנהגות התלמיד. "אקלים כיתה" הוא מושג המתייחס לאווירה המיוחדת הנרקמת בכיתה כתוצאה מהאופן שבו מתנהלים הלימודים והחיים החברתיים, הרכב התלמידים, היחסים בינם לבין עצמם, בינם לבין המורה ובינם לבין בית […]
אפקט החממה וכדור הארץ עבודה סמינריונית ת ק צ י ר הגזים המצויים באטמוספרה של כדור הארץ ובעיקר הפחמן הדו חמצני סופגים את הקרינה אשר נפלטת מן האדמה ויוצרים בכך תופעת חממה. תופעת החממה גורמת לעלית הטמפרטורה על פני כדור הארץ. התפתחות מהירה של תעשיה ומוצרים על פני כדור הארץ מעלה את […]
א. הקדמה תהליך הגידול הדמוגרפי יוצר צריכה מוגברת ועל כן גם משפיע על משאבים החיוניים לקיומה של החברה האנושית (ס.ש., 24.12.01). השימוש במשאבי הטבע כולל את השימוש באנרגיה ובכך גם מדלדל את עתודות האנרגיה המצויות בעולם, כאשר מדובר בעיקר במשאבים שאינם מתחדשים, כמו נפט ומוצריו (ס.ש., 07.01.02). כדי שיווצר ביקוש למשאבי טבע על ידי […]
מבוא עבודה זו תעסוק בנושא משק הימים בישראל. בעבודה נתייחס למאזן המים בישראל, היצע המים וגורמי אקלים משפיעים,מקורות המים בישראל, צריכת המים הבאה לידי ביטוי במגזרים השונים. נתייחס גם למשבר הגדול של המים ומהם הפתרונות המקובלים בפתירת הבעיות הנלוות. הקדמה משק המים הישראלי רשם לעצמו הישגים רבים בעבר , גם בקנה מידה בין- לאומי. למרות […]
" אחרי האקלים, הים והחוף הם המשאבים הגיאוגרפיים החשובים ביותר לתיירות, טבעם ואיכותם של חופי הים מהווים חלק חשוב ביצירת חופשה מהנה ומוצלחת " (Burton, 1995 עמוד 20). מאז ומתמיד אהבתי את הים ובמשך השנים פיתחתי חיבה וסקרנות רבה לאיים ולמקומות טרופים בעולם. לאחר השירות הצבאי, במהלך טיול למזרח זכיתי לבקר באיים הקסומים של תאילנד, […]
תקציר במחקרינו זה נעשה ניסיון לברר האם קיימת תרומת אקלים הכיתה להישגים לימודיים. המחקר נערך בבית ספר יסודי, ממלכתי דתי "חמדת" בישוב מיתר, על 20 תלמידים בכיתה ג' – הכיתה מעורבת בנים ובנות, 7 בנות ו 13 בנים. השתמשנו בשאלון: "הכיתה שלי" הבודק את אקלים הכיתה, וכן נלקחו ממוצעי ציונים שנתי במקצועות: תורה, הבנת הנקרא […]
תקציר העבודה עוסקת בקשר שבין החינוך ההתנסותי חווייתי לדמוקרטיה, ובין העמדה כלפי הצבא, המוטיבציה לשירות צבאי, ובחירת המקצוע הצבאי. המחקר מניח כי ללמידה העקיפה (דרך ההתנסות והחוויה) ישנה השפעה רבה יותר מאשר ללמידה הישירה (תכנים מילוליים בלבד), וכי ישנה סתירה בין הלמידה העקיפה בבית הספר הדמוקרטי ובין הגיוס לצבא, שהוא מוסד טוטאלי במהותו. ההנחה היא […]
תקציר העבודה עוסקת בקשר שבין החינוך ההתנסותי חווייתי לדמוקרטיה, ובין העמדה כלפי הצבא, המוטיבציה לשירות צבאי, ובחירת המקצוע הצבאי. המחקר מניח כי ללמידה העקיפה (דרך ההתנסות והחוויה) ישנה השפעה רבה יותר מאשר ללמידה הישירה (תכנים מילוליים בלבד), וכי ישנה סתירה בין הלמידה העקיפה בבית הספר הדמוקרטי ובין הגיוס לצבא, שהוא מוסד טוטאלי במהותו. ההנחה היא […]