קורס 13023- מנהיגות בארגונים

מוסד לימוד
סוג העבודה
מספר ממ"ן 12
מקצוע
מילות מפתח , , , , , , , , , , , ,
ציון 87
שנת הגשה 2016
מספר מילים 2714
מספר מקורות 3

תקציר העבודה

תקציר אודות ממן 12 13023 מנהיגות בארגונים 2016ב:
השאלות עליהן הממן עונה הן :
פירוט המשימה:
אפשרות ראשונה – להגשה ביחידים איתור וניתוח כתבות עיתונאיות על בסיס תיאוריות מחומר הלימוד.
עליכם לאתר שלוש – חמש כתבות בעיתונות החופשית (כמו כלכליסט, דה מרקר, גלובס או מוספי העסקים של העיתונים היומיים האחרים), שמדגימות תיאוריות שנלמדו בקורס ולנתח את הכתבות באמצעות התיאוריות הללו. יש לנתח בעבודה 5
תיאוריות שונות מחומר הלימוד. יש להקפיד שהכתבה הנבחרת תהיה מקיפה ועשירה מספיק כך שתדגים היטב את כל האספקטים התיאורטיים, ואין להסיק אינפורמציה שאינה מוזכרת בכתבה. שימו לב, אין להביא כתבה מקצועית שעוסקת ישירות בתיאוריה, אלא כתבה על תהליך מנהיגות / תהליך ארגוני שניתן לנתחו באמצעות תיאוריה מסוימת.
ראו הנחיות מפורטות לממ"ן באתר הקורס.
אורך הממ"ן בין 8 ל 10 עמודים, דויד, 12 , רווח שורה וחצי (ללא הכתבות עצמן).
הממ"ן יכלול:
א. שלוש – חמש כתבות מצורפות כנספח בסוף העבודה.
ב. ניתוח מעמיק של כל כתבה, שיכלול דיון על הקשר של הכתבה לתיאוריה/ות קורס 13023- מנהיגות בארגונים ממן 12 ( מחודש) מנהיגות מעצבת/מתמירה
1 . הצגת התיאוריה :
מנהיגות מעצבת (Transformational leadership) הינה מנהיגות המאפשרת למנהיג להוות חלק משמעותי מיצירה ערכית חיובית בקרב המונהגים. (ברנס,1978 ) במנהיגות זו המנהיג מגביר את המוטיבציה , המורל והביצועים של הקבוצה אותה הוא מנהיג.
אופי מנהיגות זה מעצב יחסים חיוביים בין המנהיג לבין המונהגים במספר אופנים , לדוגמא : חיזוק ותמיכה של הקבוצה , מתן תמיכה אישית , זיהוי וניסוח חזון ועוד .(באס,1985).
על פי מחקרים שונים אופי מנהיגות זה יוצר שינוי חיובי הן אצל המנהיג והן אצל המונהגים .
במהלך השנים פותחו אמצעי מדידה שונים לבדיקת השפעתה של המנהיגות המעצבת ואף פותחו שאלונים שונים המאפשרים למדוד בצורה אמפירית את השפעתה של מנהיגות זו .( באס,1985).
בשנים האחרונות המחקר בתחום זה הולך ומתפתח בצורה מרשימה ומפורסמים מאות מאמרים מידי שנה העוסקים במנהיגות מעצבת בתחומים מגוונים , כגון:פסיכולוגיה , מדעי המדינה , חינוך,ניהול ועוד .
מחקרים עכשוויים מראים שישנן פעולות שעל המנהיג לעשות על מנת להפוך את סוג המנהיגות שלו למנהיגות מתמירה וביניהן : פיתוח חזון מאתגר בשיתוף עם המונהגים , מציאת אסטרטגיה ליישום החזון , פירוט החזון לדפוסי פעולה , הבעת ביטחון ואופטימיות ביחס לחזון וליישומו , מימוש החזון על ידי הצבת מטרות קטנות ואפשריות ביחס ליישום המלא של החזון. (יוקל,1999).
במאמר אותו בחרתי ישנו חיזוק ואימות של התיאוריה ואף פיתוח שלה בכיוונים שונים .
במחקר המתואר במאמר ישנה התייחסות לאפקטיביות של מנהיגות מתמירה של מנכ"ל החברה ביחס לצוות האסטרטגי המוביל של החברות שנבדקו כאשר התוצאות נבחנו ביחס לאפקטיביות של הצוות המוביל ביישום האסטרטגיה של המנכ"ל בצורה חיובית כלפיי עצמם וכלפיי החברה בכלל .
בתוצאות המתוארות ( עמ' 1915-1917 במאמר המצורף בנספח) ישנו אימות של הנחת היסוד הזו בנתונים מובהקים כאשר אנו רואים שאכן מנהיגות מתמירה יוצרת אפקטיביות של צוות מוביל ויחס חיובי של הצוות המוביל ושל העלאת הביצועים של החברה דרך מנהיגות זו .

2 . תיאור המחקר :
המחקר המתואר במאמר הינו מחקר מתקדם שעסק בניסיון להבין את ההבדל בין מנהיגות מעצבת קולקטיבית לבין מנהיגות מעצבת מפרידה . ( ביחס לצוות המוביל של החברות שנבדקו במחקר ) .