מאז סוף ה-80 ניתן למצוא בישראל משפחות המבקשות להשאיר את ילדיהן בבית ולא לשלחם לבית הספר מסיבות אידיאולוגיות .תופעה זו מכונה "חינוך ביתי " החינוך הביתי מתחלק לשתי גישות עיקריות באשר ללמידה . לפי האחת המוכרת במינוח "חינוך ביתי מובנה "הילד מתחנך בבית באותו האופן בדיוק שבו לומדים בבית הספר .לפי האחרת המכונה "חינוך חופשי […]
מבוא בית הספר הינו מוסד שהוקם על ידי החברה עבור צעיריה (לרוב בין גיל 6-16), להשגת שתי מטרות עיקריות: האחת, הקניית ידע ומיומנויות, השנייה, הנחלת מורשת החברה ושימור התרבות. מתוך שתי מטרות אלו נגזרת מטרה נוספת, כביכול משנית, יצירת שיווין הזדמנויות לכל ילדי החברה. אך האם באמת החינוך הבית ספרי אכן משיג את מטרותיו אלו? […]
מבוא "חינוך ביתי הוא דרך חיים, בה הילדים לומדים ומתחנכים במסגרת המשפחה והקהילה. האחריות והסמכות לחינוך נשארות בידי ההורים והילדים, ולא מועברות לידי המדינה וגופיה [כמו בחינוך ממלכתי], או בידי ארגונים מסחריים או אידיאולוגיים [כמו בתי ספר וגנים פרטיים]…" בני אדם מאז ומעולם למדו והתחנכו בבית, בדרכים שונות. הגדרת "החינוך הביתי" עברה גלגולים רבים, חברות […]
מבוא בספר משלי פרק כ"ב פסוק ו' נכתב "חנוך לנער על פי דרכו גם כי יזקין לא יסור ממנה". תפיסה חינוכית זו מלווה אז כעתה אנשי חינוך רבים בעיצוב פני הדור. גישה זו, המדברת על הקניית דרכי חינוך כערכים נלווים לחיים, מעלה שאלה בה מתחבטים מחנכים והורים מאז ומעולם: כיצד להשפיע נכון על לבו של […]
מבוא החינוך הביתי הוא דרך חיים בה הילדים לומדים ומתחנכים במסגרת המשפחה והקהילה. האחריות והסמכות לחינוך נשארות בידי ההורים והילדים, ולא מועברות לידי המדינה (כמו החינוך ממלכתי) או לידי ארגונים מסחריים או אידיאולוגיים (כמו בתי-ספר וגנים פרטיים). תופעת החינוך הביתי ניתנת להגדרה ע"י התייחסות לשני מישורים: האחד, נוגע למקום הפיזי שהחינוך מתרחש בו, והשני, מתייחס […]