תאריך הגשה: 20-8-2010                                                                        תוכן עניינים
מבוא                                                                                                                  
3 רקע למסעות בני הנוער לפולין                                                                                
4 פרק ראשון-
1 .1 טקס עליה לרגל                                                                             5                     1.2 עליות לרגל כתהליכים חברתיים                                                       6
                  1.3 דת אזרחית                                                                                   7                        1.4 דת אזרחית בישראל                                                                      7-8
                   1.5 המסע לפולין כטקס עליה לרגל של הדת האזרחית                             9-10 פרק שני- קול ממסדי, המסע לפולין כדרך למידה חינוכית                                            
1 1-17
פרק שלישי- הקול החתרני                                                                                     18-22
סיכום ומסקנות                                                                                                    
2 3-24
ביבליוגרפיה                                                                                                        
5 -26
מאז שנות ה-70 יוצאות מידי שנה קבוצות רבות מרחבי הארץ של משלחות בני נוער לפולין בליווי מורים ומדריכים. מסעות אלו מהווים טקסי עליה לרגל של הדת האזרחית ובנויים כחזרה על מעשי ההישרדות. כמו כן במהלך המסע חברי המשלחות עורכים טקסי הנצחה קולקטיביים ומתחברים אל שורשיהם היהודים. בעבודתי אבחן מספר היבטים של מסעות בני הנוער.
שאלת המחקר- האם קיימים ויכוחים בין דורים בין הקול הממסדי לקול החתרני עקב מסעות בני הנוער לפולין?
מטרת העבודה- לבחון את המסעות של בני הנוער לפולין כטקסי עליה לרגל של הדת האזרחית תוך התייחסות לקונפליקט שבין הקול הממסדי אותו משמיע משרד החינוך לבין הקול החתרני אותו משמיעים התלמידים במסעות שכולל בתוכו לא מעט לבטים והסתייגויות לגבי המטרה המוצהרת של בני הנוער לגבי יציאתם למסע. אבחן האם בני הנוער רואים בהגעה לפולין מסע שורשים, דרך למידה חינוכית ועליה לרגל או רואים בזה מעין טיול שנתי.
שיטות המחקר- מחקר איכותני על סמך מקורות ראשונים כגון ראיון עם תלמידה, ראיון עם מורה מלווה, סרט על המסע, תמונות, יומן מסע של תלמידה וחוברת מסע של חברי המשלחת.
בעבודתי אתייחס לרקע למסעות בני הנוער לפולין, למסע לפולין כטקס עליה לרגל וכטקס עליה לרגל של הדת  אזרחית, אציג שני קולות- קול ממסדי שאותו מייצג משרד החינוך וקול חתרני אותו מייצגים בני הנוער המשתתפים במסע.