שאלה 1 – תורותיהם של מיל ואריסטו מאופיינות כתורות טלאולוגיות הסבירו מדוע. השוו בין שתי התורות ועמוד על ההבדלים ביניהן. שאלה 2 – במקרה ופושע מתועב מגיע לטיפול בבית החולים, האם רופאים יכולים להשתיל את איבריו החיוניים בגופם של חולים תמימי דרך וישרים? הציגו את השיקולים המוסריים של התועלתן בסוגיה זו. שאלה 3 – הציגו […]
תוכן עניינים הקדמה מרוסו לדיואי ניל וקורצ'ק – פנימיות מפורסמות החינוך הפרוגרסיבי פסיכולוגיה הומאניסטית – מימוש עצמי קהילה צודקת ובתי ספר פתוחים ספרות אודות החינוך הדמוקרטי חינוך דמוקרטי – עקרונות וייחודיות ביבליוגרפיה החינוך הדמוקרטי רואה במימושו העצמי של האדם זכות אדם בסיסית, ולא רק מאפיין אנושי (כפי שהופיע אצל מסלאו או רוג'רס). עמידה על זכות […]
שאלה 1 עפ"י הנהוג בתרבויות מזרח אסיאתיות מסוימות עד עצם היום הזה, בשעת הלידה הרך כבר בן שנה, שיטת ספירת גיל הזו נקראת Xusui, והיא נפוצה באזורים מסוימים בסין. גישה זו נובעת מהתפיסה שהילוד מתחיל לגדול ולהתפתח כבר מרגע ההתעברות של האם. ההתפתחות הפיזית (ולמעשה גם הקוגנטיבית) של העובר מתחילה בשלב מוקדם. כבר בגיל 3 […]
מבוא כל יצור בעל חיים, מתעמת עם המוות בשלב מסוים בחייו. בעיה קשה מנשוא אצל בני האדם, הינה העובדה כי כאשר אנו ניצבים בפני המוות, נדמה לנו כי אנו לא רק מתעמתים עם המוות אלא כי בזאת, אנו מסיימים את חיינו. מטרתי בעבודה זו הייתה להבין כיצד ניתן לקחת חוויה משתקת וסופית זו ולהפכה […]
מטרת העבודה: מטרת סמינריון הינה בחינת זכותה של אישה למימוש עצמי מיני, זוגיות ומשפחה לאור תיאוריה של חשיבה ליברלית ופמיניזם בהיבט גלובלי, תוך התמקדות במצב במדינת ישראל. פגיעה בזכויות הנשים מהווה פגיעה בזכויות האדם הבסיסיות ולכן ראויות להגנה מרבית כמו כל זכות אחרת. האם בימינו אישה יכולה לקיים את זכויותיה הטבעיות? מהי "זכות טבעית" לאישה? […]
עבודה זו עוסקת בהגשמה ומימוש עצמי בהוראה ובחינוך. הבחירה שלי בנושא זה היתה תוצאה של תהליך שבתחילתו עלו בי השאלות, מה קורה לחינוך בארץ?, מדוע מקרי האלימות הולכים וגוברים בין התלמידים ואף כלפי המורים, ולאן נעלמו ערכי המוסר והאידיאלים החברתיים? כאשר פניתי לספרות ולעיתונות המקצועית בכדי למצוא את התשובות לשאלותיי אלו, עלה וצף מעל פני […]