סיכום לקראת המבחן בנושאים הבאים (ניתן להשתמש בסיכום גם כעזר למענה על הממנים): – זיקות בין החברה לתאטרון (עירוב של עובדות בבידיון, "מבנה הרגש" של היוצרים והצופים, שיבוץ מובאות ו\או ציטוטים מתוך המציאות, הסברת תופעה חברתית חדשה לקהל, קונטקסט מחלל וקונטקסט מתפוגג). – רפרטואר(היבט היקפי, היבט היסטורי – בדיקה כמותית, בדיקה איכותית) – אינטרטקסואליות (התכתבות, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו בקצרה מהו "מסלול הז'אנרים". ציינו מדוע הז'אנרים הקומיים נמצאים בתחילת המסלול. ב. מה פירוש "התכתבות"? הביאו דוגמה. שאלה 2: א. הגדירו מהי דמות ריאליסטית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו. ב. הגדירו מהי דמות סטריאוטיפית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו.
שאלה 1: א. מסלול הז'אנרים הוא תהליך המתאר את התפתחות ייצוג נושא מסוים באמצעות ז'אנרים שונים, בהתאם לאופן ההתמודדות של החברה באותה התקופה. מסלול הז'אנרים מתאר מעבר בין ז'אנרים על פי הסדר הבא: סאטירה, קומדיה, תעודה, מלודרמה, ריאליזם ופוסט מודרניזם. הבחירה בז'אנר היא מעין הסכם בין היוצר והקהל על אופייה של ההצגה (לדוגמה, קומדיה כמעט […]