1 00 ממ"ן 15: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 סעיף א בגיל הגן הילד נחשף לגירויים שונים ומגוונים כשהוא מצויד ביכולת להביע רגשות, ויסות רגשי מונחה מצד ההורים, מגע פסיכולוגי, תדלוק רגשי ועוד. המגבלות הקוגניטיביות בגיל הגן משפיעות על ההתפתחות הרגשית והחברתית בתקופה מרגשת ומטלטלת זו, המתרחשת בכמה תחומים. האספקט המרכזי ביותר בו מתרחשת ההתפתחות […]
שאלה 1 סעיף א' לפי ז'אן פיאז'ה, בגיל הגן ישנן 3 מגבלות קוגניטיביות המנחות את ההתפתחות ע"י כך שהן מפנות את המשאבים הדרושים להתפתחות לכשרים הדרושים וע"י כך שהן מאלצות את הילד להתמודד עמן כדי להתגבר עליהן ובכך להתנסות ולתרגל: – מרכוז – קושי של ילד בגיל הגן לחשוב בו זמנית על מס' היבטים הרלוונטיים […]
שאלה 1 סעיף א' מיומנות הסיווג מתחילה להתפתח החל מהינקות, כאשר התינוק מגיב תגובה דומה לגירויים מאותו הסוג (כפי שמודגם בספר הלימוד, עמ' 407 – "ילד ינהג בבקבוק באותו האופן"). רק בתקופת הגן, ילד מסוגל לסווג אובייקטים בצורה 'שיטתית' עפ"י תכונות משותפות – בתחילה (בשלב האופרציות הקדם תפעוליות), הוא עושה זאת בהתבסס על מימד סיווג […]