קונסטרוקטיביזם - כל העבודות
למידה משמעותית ע"פ הקונסטרוקטיביזם
מהי למידה משמעותית על פי הקונסטרוקטיביזם 1 . כיצד מתבצעת למידה על פי הקונסטרוקטיביזם בניגוד לגישות הוראה אחרות? הגישה הקונסטרוקטביסטית מתאפיינת במספר גורמים המבדילים אותה מגישות למידה אחרות. ראשית, הקונסט' מבטא את תהליך הלמידה עצמו ומתחקה אחרי דרך עיצובו והבניתו אצל כל אדם כאינדיבידואל. בתהליך זה על המלמד (המורה) לאפשר מרחב למידה מסוים כאשר אחד […]
בחינת גיבושו של הקע"מ (האיחוד הסורי-מצרי של אמצע המאה ה-20) באמצעות 2 פרדיגמות של היחב"ל.
תוכן עניינים מבוא 3 פרק א': רקע היסטורי 5 פרק ב': ניתוח 1 . הצגת הרקע התיאורטי 6 2 . יישום – ניתוח תיאורטי 7 פרק ג': הפרכת השערת המחקר10 סיכום11 רשימה ביבליוגרפית13 בין השנים 1958-1961 מצרים וסוריה התאחדו למסגרת מדינית אחת תחת השם "הרפובליקה הערבית המאוחדת" (או בקיצור – רע"מ). איחוד זה תוכנן כצעד […]
סמינריון- הלוח הלבן האינטראקטיבי, בראי הקונסטרוקטיביזם
עבודת סמינריון
תקציר העבודה מן העבודה: מושג המפתח להבנת החינוך בעידן הפוסטמודרניסטי, הוא קונסטרוקטיביזם, או "הבנייה". קונסטרוקטיביזם הוא כיום אופנתי. מונחים כמו הפרה, הבניה, איזון, דיאלוג, תיווך, רפלקציה ועוד מתקשרים בדרך זו או אחרת עם הגישה הקונסטרוקטיביסטית ומתגלגלים בחלל האוויר החינוכי ונשמעים כמעט בכל דיון עכשווי (אסא, 2001). התפיסה המובילה פדגוגית של תיאוריית הלמידה הקונסטרוקטיבית- מטרתה ליצור […]