ממ"ן 13 שאלה 1 : א . מורה אוטונומי לפי המאמר : הוא המורה המכיר את תכנית הלימודים ואת תפיסתה הרעיונית , יכול להסתמך עליה בבוא לבחור חומרי למידה מתוך החומרים הקיימים . החומרים הקיימים משרתת אותו בעת שהוא מכין את שיעוריו וקובע את מטרתם , המורה האוטונומי , מעריך את הישגי תלמידיו לאור המטרות […]
ממ"ן 13 קורס 10106 – תכנון, פיתוח ויישום תכניות לימודים שאלות המטלה שאלה 1 (20 נקודות) עיינו בעקרונות השונים לבחירת תכנים של תכנית לימודים. בחרו בנושא לימודי כלשהו והדגימו באמצעותו שני עקרונות שונים לבחירת תכנים. פרטו ככל האפשר. השוו את שתי הדוגמאות: מה ניתן ללמוד מן ההשוואה? שאלה 2 (20 נקודות) עיינו […]
רעש מכלי טיס ושדות תעופה תוכן העניינים I. הקדמה …………………………………………………………………………2 ב. רעש- כללי ………………………………………………………………………. 3 ג. רעש מכלי טיס ושדות תעופה …………………………………………………….. 4 ד. מקורות הרעש מכלי טיס בישראל ……………………………………………….. 8 ה. מערכת הדינים המסדירה את נושא הרעש ממטוסים בישראל וחלוקת הסמכויות בין הרשויות השונות………………………………………………….. 9 ו. דרכים קונקרטיות לצמצום החשיפה לרעש מטוסים……..……………………… 12 […]
העבודה בהיקף 3,000 מלים, וכוללת 14 מקורות. העבודה קיבלה ציון A. עבודה זו כוללת סקירה על הפרוייקט התחבורתי הגדול בישראל – כביש חוצה ישראל. הסקירה מתמקדת בהיבטים של איכות הסביבה הנוגעים לפרוייקט ולהנהלת החברות האחראיות על ביצועו. הפרוייקט, שהחל בשנת 1995, כולל בתוכו אספקטים רבים הנוגעים לשימור איכות הסביבה, כגון פגיעה בחי ובצומח, זיהומי אוויר […]