ממ"ן 15 עלילות דם, אנוסים והרפורמציה קורס 10275 – בין יהודים לנוצרים שאלות המטלה שאלה 1 (40 נקודות) קראו את הקטע מתוך ספרו של יוסף הכהן, עמק הבכא (משפטים58-משפטים63), בעמ' 132-133 ביחידה 9. א. הגדירו את המושגים: רצח פולחני, קניבליזם ועלילת דם. ב. ציינו מי היו הצדדים המעורבים בפרשת עלילת טרנט, ותארו את […]
בין יהודים לנוצרים – 10275 סיכום יחידה 1 1 יהודים ונוצרים בעת הרפורמציה פתח דבר פרק א': הכנסייה והביקורת עליה בראשית המאה ה-16 דת ממוסדת ופולחן עממי הכנסייה כמוסד האם היתה יכולה להיות רפורמה "מבפנים"? תנועות מינות הומניזם וביקורת הכנסייה פרק ב': מרטין לותר ועיקרי האמונה הפרוטסטנטית "פרשת לותר", 1517-1522 "חירותו של אדם נוצרי" המשמעויות […]
חשיבה הומניסטית עבודה מסכמת מערכת היחסים שבין אדם, עולם ואלוהים על פי שלושה פילוסופים: רקע: אוגוסטינוס הקדוש ותומס מאקווינס שייכים לתקופת ימי הביניים, המאופיינת במתח בין פילוסופיה לדת והם הציגו תזות הפוכות לגביי מהו אדם וההכרה האנושית. לפני ימי הביניים, האימפריה הרומית הייתה היחידה ששלטה באירופה, כאשר הותקפה הדבר יצר הרס של השלטון המרכזי ורק […]
מחבר "יומן שנת המגיפה", דניאל דפו נודע כאחד הסופרים האנגלים המשפיעים ביותר בתקופתו ועד ימינו. התעודה מתארת את סיפורו של אדם שחווה את התפרצותה המחודשת של המגיפה השחורה בלונדון של שנת 1665 ושרד אותה תוך השענות על עקרונות הדת הנוצרית-פרוטסטנטית. חיבור זה ינסה לעמוד על הקשר שבין התמורות המדיניות-דתיות באנגליה בתקופה שקדמה למגיפה ולבין ההקשר […]
העבודה עוסקת בהתהוות מערכת החינוך בסעודיה מיום הקמת הממלכה. היא סוקרת את המבנה הטכני של מערכת החינוך הסעודי ומכסה גם את השתלשלות האירועים ההיסטורית שהובילה את התפתחות מערכת החינוך. בעבודה זו מושם דגש על מערכת החינוך לנשים בממלכה, שנתפשת כרפורמה מהותית וסטיה מהתורה הוהאבית בה דוגלים מלכי בית סעוד. סיפורה של מערכת החינוך בסעודיה הוא […]