1. ? תשובה: א. לפי השערת ספיר-וורף, קיים קשר ישיר וחד משמעי בין השפה לבין תפיסת המציאות שלנו. השערת ספיר-וורף נשענת על ההנחה (…) ב. כשמתבססים על הרעיון של השערת ספיר-וורף, לפיו השפה משפיעה על האופן שבו אנו תופסים את המציאות, ניתן להבין את המטרות שמבקש להשיג השלטון (…) 2. תשובה: א. תיאוריית המטאפורות הקוגניטיביות […]
93 כל הכבוד! ממן 12 שאלה 1: א. אלן בל, במאמרו "מספרים סיפורים" מתבסס על המודל של לאבוב שפותח ביחס לשיח המדובר ועסק בנרטיב האישי ובזיהוי דפוסים החוזרים על עצמם בחוויה האישית שמסופרת כאשר יש תבנית קבועה. על פי מודל זה בל טען במאמרו "מספרים סיפורים" כי המרכיבים של המודל של לאבוב, יכולים גם לשמש […]
שאלה 1: ב. בני האדם מחלקים עצמים, מילים ודברים נוספים לקטגוריות שבאמצעותן הם תופסים את המציאות שבה הם חיים. לכן, באם יעשה ניסוי בו יבקשו החוקרים מילדים הדוברים שתי שפות שונות לצייר "אהבה" כאשר חלק מהם דוברי שפה בה "אהבה" היא שם עצם נקבי, וחלק אחר של ילדים דוברי שפה בה "אהבה" היא שם עצם […]
סיכום סרוק של קורס שיח התקשורת. PDF יחידה 1 – מהו שיח? יחידה 2 – שיח, עולם ואידיאולוגיה. יחידה 3 – מבנה השיח. יחידה 4 – המשתתפים בשיח, יחסים, תפקידים, זהויות. יחידה 5 – טקסטים קודמים, שיחים קודמים. יחידה 6 – שיח וערוץ. יחידה 7 – כוונה ופרשנות.
א. לפי השערת ספיר – וורף, השפה שאנחנו מדברים מעצבת את המציאות, זאת אומרת קיומה של מילה או החלתה על העולם, היא הסיבה שהעולם מתחיל להתנהג כזה. למשל המילה בעל: האופן שבו השפה מתארת את התופעה במציאות משפיע על האופן שבו אנחנו נתפוס את המילה בעל, למשל: כאשר אישה אומרת ״זה בעלי״ זה נחשב כאלו […]
. צורת השיח: כשמדברים עם חברים שלנו דרך ערוץ השיח וואטסאפ, צורת השיח תושפע במידה מסוימת. השיחה הבאה שהתנהלה באמצעות אפליקציית וואטסאפ מושפעת מה-וואטסאפ עצמו. למעשה, עילאי ונינה מדברים בצורה שהיא פחות פורמלית למשל כשנינה אומרת ״אל תהיה טמבל״. אנו יכולים לזהות איך שניהם מדברים באופן ספונטני מאוד, כמובן; הם לא מנסים לאסוף את מספר […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 שאלה 1 ( 35 נקודות) לפניכם קטע מקוצר וערוך מתוך מאמרו של גדעון עפרת, "הזן החדש של צעירים", שהתפרסם בכתב העת "כיוונים חדשים" בשנת 2009 . קראו את הקטע והשיבו על השאלות שאחריו. תאתרו אותם בכל מקום. רבים מהם שוכנים בתוך בתינו, יושבים מכורים מול מרקעים וצגים בגדלים משתנים, מכף יד […]
· שיח – שימוש בשפה בהקשר (איפה, מתי, איך). תפיסה זו מדגישה את נוכחות השפה במציאות היומיומית. שני מימדים לשיח: ~ מימד בלשני – השפה עצמה. ~ מימד סוציולוגי – מימד חברתי-תרבותי, וכל מה שקשור לשיח בעולם עצמו. · ניתוח – ניתוח שיח עוסק בשאלה: מדוע שיח התקשורת הוא כפי שהוא ולא אחר? הוא עוסק […]
ממ"ן 1 1 שאלה 1 השערת ספיר-וורף, המזוהה עם הבלשנים אדוארד ספיר ובנג'מין לי וורף, גורסת כי השפה היא שמשפיעה על החברה. לפי ספיר וורף, כל האופן שבו אנו מארגנים דברים בשפה, ותהליך זה אינו מודע וכמעט בלתי אפשרי לשינוי. כלומר, בני אדם מחלקים את העולם לקטגוריות ולכן מבינים את הדברים הקיימים בו, בהתאם לאופן […]
ממ"ן 12 שאלה 1 הרעיון של נימוס לשוני הועלה בראשונה על ידי חוקרי תחביר שניסו לבנות מודל של היכולות ליצור משמעויות של משפטים מבודדים ולהבינם, והחלו לתהות כיצד לשלב במודל באופן הטוב ביותר את הידע הנוסף אשר מאפשר לאנשים להשתמש נכון בשפה ולפרשה נכון בעת אינטראקציה חברתית ממשית. בין התיאורטיקנים הללו הייתה רובין לייקוף, שציינה […]
1 ) א. השערת ספיר וורץ – מזוהה עם צמד הבלשנים האמריקאים אדוארד ספיר ובנג'מין וורף וגורסת כי השפה היא שמשפיעה על החברה. לפי השערה זו, כל האופן שבו אנחנו מארגנים את העולם נקבע על ידי האופן שבו אנחנו מארגנים דברים בשפה, ותהליך זה אינו מודע וכמעט בלתי אפשרי לשינוי. ההשערה זו גורסת כי בני […]
א. נרטיב הוא סיפור או דיווח (אמיתי או בדוי) על אירועים או חוויות, והוא יכול להופיע כטקסט כתוב או כטקסט המסופר בעל פה. למרות שרק אנשים מעטים מספרים סיפורים לפי סכמות ותבניות מודעות ומוכנות מראש, ניתן לזהות קווי דמיון רבים בין האופנים בהם אנשים מארגנים את הסיפורים שהם מספרים. לפי המודל של לאבוב לנרטיב ששה […]
ממ"ן 11-שיח התקשורת 1 . לפי השערת ספיר-וורף, השפה היא זו שמשפיעה על החברה. האופן שבו אנו מארגנים את עולמנו נקבע למעשה לפי האופן שבו אנו מארגנים דברים בשפה. תהליך זה נמצא בתת המודע שלנו וכמעט שלא ניתן לשנותו. לפי השערה זו, ילידי נבאחו ימיינו את החפצים בהתאם לצורתו של החפץ ופחות בהתאם לצבעו של […]
ממ"ן 12- שיח התקשורת 1 . לקוח: "אני צריך להתנתק… הם לא הסכימו בשירות לקוחות לעזור לי. אתם יכולים לנתק אותי בעצמכם"? זהירות (יחס כבוד) נציגת שירות: "לא, מי שמנתק"…פורמליות (ריחוק) לקוח: "לא? אז את צריכה להעביר אותי אליהם. אז אני לא מבין למה אני צריך לדבר איתך." פורמליות (ריחוק) נציגת שירות: "מה זאת אומרת? […]