אבחון ארגוני של בית ספר

מקצוע
מילות מפתח , , , , , , ,
שנת הגשה 2018
מספר מילים 2785
מספר מקורות 6

תקציר העבודה

אבחון ארגוני של בית ספר עבודה מסכמת המוגשת ע"י:
אאאאא בבבבבבב ת.ז. 1111111
לפרופסור פפפפפפפפפ יוני 2018
תוכן העניינים

1 .מבוא. 3
2 .מודלים לאבחון 4
2 .1.מודל SWOT. 4
2 .2.מודל שש הקופסאות של ויסבורד. 5
3 .האבחון בפועל. 6
3 .1.איסוף מידע. 6
3 .2.סיכום הממצאים. 12
3 .3.עיבוד וניתוח הממצאים. 14
3 .4.המלצות. 15
3 .5.מתכונת אפשרית למתן משוב לארגון 16
4 .סיכום למידה אישי – רפלקציה. 16
ביבליוגרפיה. 17
נספח: שאלון 18
נספח: שאלות לראיונות. 22
.מבוא
עבודה זאת עוסקת באבחון ארגוני. הארגון הנדון בעבודה הוא בית ספר יסודי הכולל 24 כיתות.
בית הספר קיים כבר 40 שנה והמנהל הנוכחי בתפקידו שמונה שנים. בבית הספר 60 מורים ואנשי צוות אחרים. רוב המורים ותיקים ומשמשים בתפקידם שנים רבות. יחד עם זאת, בקרב מורים חדשים וצעירים שנקלטו בשלוש השנים האחרונות נצפתה תחלופה גבוהה.
המבנה הארגוני של בית הספר הוא מבנה היררכי. מנהל אחד, שני סגנים, מתחתם:
מורים מחנכים, מורים מקצועיים וצוות מנהלתי.
מדי שבוע נערכת ישיבה של המנהל וסגניו ובמקרים רבים מוזמנים מורים לדיון, על פי הנושאים הנדונים.
בית הספר ממומן ע"י משרד החינוך והעירייה ונעזר גם בתשלומי הורים.
בבית הספר מספר חדרים ייעודיים: מיבדה ללימודי מדעי הטבע, חדר מחשבים משוכלל וחדר ייעודי לאומנות – בעיקר ציור.
בשעות אחר הצהריים מתקיימים בבית הספר שיעורי עזר ותכניות העשרה, במימון משותף של העיריה והורי התלמידים.
עבודה זאת כוללת אבחון לפי שני מודלים אבחוניים:
מודל SWOT ומודל שש הקופסאות של ויסבורד. העבודה בוצעה לאחר קבלת הסכמתו של מנהל בית הספר.
סוגיית המחקר היא ביצועיו  של בית הספר כארגון, והצעת הצעות לשיפור המצב.