מטלה (ממ"ן ) 11 שאלה 1 אדם חי ופועל בתוך החברה והוא מקיים בה תקשורת באופן מתמיד. התקשורת מתחילה בחיי יומיום במשפחה, השכנים, החברים והעבודה ומתרחבת לכל מעגלי החיים. במרכז של כל תהליך תקשורת נמצא מסר, שיש להעביר מאדם לאדם וממקום למקום. לשם כך ישנם אמצעים משותפים לכל תקשורת והם אחראים להעברת מסר הנדרש. הם […]
מטלת מנחה (ממ"ן 12) שאלה 1 א. דיאלקט אזורי – לכל לשון יש תת לשונות, המאוייפנות בעצם היותן מדוברות בפי קבוצות דוברים מוגדרות מבחינה גיאוגרפית (דיאלקט אזורי) או מבחינה חברתית (דיאלקט חברתי).דיאלקט היא מילה יוונית וזו ההבחנה שבין לשון ללשון.ההבדל בין לשון לבין דיאלקט קשור הן בהיקף והן ביוקרה . הדיאלקטים הם תמיד בהיקף קטן […]
מטלת מנחה מס' 13: שאלה 1 : מודעה של "גוש שלום" מראה אחד מהמרכיבים של הלשון והיא נקודת התצפית האידיאולוגית, בעיקר קבוצות פוליטיות אידיאולוגיות משתמשות בנקודת תצפית זו. בכל פעילות לשונית יש שימוש באוצר המלים בין אם היא דבורה או כתובה והיא מבטאת באופן גלוי או נסתר את כוונה כלשהיא של המוען שבמקרה שלנו של […]
מטלת מנחה מס' 14: שאלה 1: א. מושגים: תקינות לשונית: התקינות הלשונית קשורה בקביעת הלשון הסטנדרטית, שהיא לשון הרשמית המקובלת על הדוברים בחברה כלשון הייצוג התרבותי. התקינות הלשונית מכוונת למבע הנחשב "נכון "מן הבחינה הדקדוקית, על פי הקביעה של גוף מוסמך, כגון אקדמיה ללשון, מלונים וספרי דקדוק מוכרים, בלי קשר למה שנהוג בפועל אצל הדוברים. […]